崇山是湖南湘西的一个偏僻乡村，就像它的名字一样，是武陵山脉中最险峻的一段，海拔1300多米，崇山小学是周围方圆百里唯一的一所学校。
黄章永是学校的老校长，但他其实并不算老，1983年，他回到崇山当了一名民办教师。3年后，他被任命为崇山小学校长。
“当年的崇山小学只有几间破茅草屋，我当时的初心很简单，就觉得学生不该在教室里一边淋雨一边上课，要有一所可以遮风挡雨的学校。”黄章永回忆说。
有了想法，他向所有村民宣布：“我们要建一栋新房子，我每天为学校挑10担石头，教师每天2担石头，学生每天3块砖。”在当时人均收入不到100元的穷山村，这是一个近乎疯狂的决定。
1986年到1992年，两千多个日日夜夜，黄章永带领老师和同学，终于把新校舍建成。这是用肩膀挑出来的学校。
“山里的学校和外面不同，村民们世居深山，有的人一辈子都不曾看过外面的世界。读书是孩子们了解外界的唯一途径。”黄章永希望尽量把最好的知识都给村里的孩子。小小的崇山学校成了孩子们梦想开始的地方。
30多年来，黄章永不允许自己的任何一个学生掉队。他翻山越岭，趟沟过渠。只为接送学生往返；他踏雪开路，搏战山洪，只为保护孩子周全。30多年来，一个都不能少。30多年来，一个也没有少。
“黄校长像爸爸，一直和我们吃住在一起，还会教我们洗衣叠被。”山区的留守儿童大多寄宿在学校，有的是四五岁的娃娃，他们干脆直接喊黄章永“爸爸”。
每天到深夜时分巡视完熟睡的寝室，黄章永才会安心躺下。夜色下的山村学校温柔静谧，一切似乎都是那么自然而然。然而很少有人知道，黄章永从山下挑回的建校材料、课本、学习生活用品达30多吨，这些年走访学生5000多人次，行程5万多里。为学生垫付学杂费2万多元，为特困学生捐款8000余元。每年寒暑假都担任义务守校员，义务工作2100多天。
黄章永很喜欢这两句话：“这个世界上的所有幸运与岁月安好，都是有人在背后默默负重前行。”“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”他愿意做一个负重者，也愿意成为一个推动者、唤醒者。
“我当初选择了站在黑板前，就是选择了一种永恒的姿势。”黄章永常把这句话挂在嘴边。
相比山外的孩子们，崇山小学的同学们是不幸的，他们只有最简陋的校舍与学习用品。但崇山小学的家长和孩子们常常感到他们的幸运，因为他们的黄校长是一位真正的教育家。（刘珠）
