第一单元语文素养测评
（时间：60分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（55分）
一、读句子，根据拼音写字词。（13分）
1.春天来了，春风习习，bìlǜ（）的liǔtiáo（）随风摆动，河水泛起阵阵波纹。河堤上，朵朵xiānhuā（）绽放，一群értónɡ（）在yuán（）野上飞奔，似乎在和春风赛跑。
2.xiūxi（）一段时间后，小ɡūniɑnɡ（）继续爬山。
二、给下列句中加点的多音字选择正确的读音。（4分）
chōnɡchònɡàɑ
1.他冲（）进去，将冲（）着行人叫唤的狗抱回来。
2.啊（）！这条小路上开满了这么多美丽的鲜花啊（）！
三、补充词语。（18分）
遮遮（）（）躲躲（）（）叮叮（）（）
五（）六（）兴致（）（）（）（）簇簇
（）（）多彩（）（）如洗引人（）（）
四、照样子把句子补充完整。（8分）
1.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
______________________，那是_________________________________？
2.春天像个害羞的小姑娘。
______________________像_____________________________________。
五、默写古诗。（12分）
村居［清］高鼎
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
六、春天什么花儿开？（填序号）（4分）
①菜花②桃花③杏花④牡丹
1.人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
2.沾衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。
3.唯有（）真国色，花开时节动京城。
4.儿童急走追黄蝶，飞入（）无处寻。
七、口语交际。（6分）
今天放学，我背着书包在站台等车，这时来了一位阿姨。
阿姨：“小朋友，你好！”
我：“___________________________________________________________”
阿姨：“请问，去文化宫怎么走？”
我：“___________________________________________________________”
阿姨：“需不需要转车呢？”
我：“___________________________________________________________”
第三部分阅读理解与写作实践（35分）
八、阅读短文，回答问题。（20分）
快乐的小鸟
大树开花了，大树结果了。
那花儿会飞，那果儿会唱歌。
不信吗？
你来看看，红的、蓝的、黄的、白的……这是多么好看的花呀！
你来听听，“吱吱”“唧唧”“叽叽”“喳喳”，这是多么好听的歌呀！
妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”
啊那些小鸟们都是大树妈妈的孩子吗
大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……
1.在“”内填入合适的标点符号。（3分）
2.写出下面词语的反义词。（6分）
美丽——（）快乐——（）许多——（）
3.照样子写词语。（4分）
例：许多许许多多______________________________
4.大树开的“花”到底是什么呢？它们长什么样儿呢？（7分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
九、看图写话。（15分）
提示：仔细观察下面五幅图，说说在小猫和小狗之间发生了什么事，再写下来。
第一单元语文素养测评
一、1.碧绿柳条鲜花儿童原2.休息姑娘
二、1.chōnɡchònɡ2.àɑ
掩掩藏藏咚咚颜色勃勃花朵绚丽碧空注目
示例：
1.小草舒展柔软的身体春天的舞蹈吧
2.小草个好奇的小娃娃
五、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢
六、1.②2.③3.④4.①
七、示例：
阿姨您好，您有什么事吗？
您可以坐34路公交车，到文化广场那一站下车。
不需要，下车后您就可以看到马路对面的文化宫，您直接过马路就到了。
八、1.！，？
2.丑陋伤心稀少
3.示例：高兴高高兴兴清楚清清楚楚
4.大树开的“花”其实是树上的小鸟。它们有红的、蓝的、黄的、白的，可好看啦！
第二单元语文素养测评
（时间：60分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读拼音，写词语。（10分）
wēnnuǎntiáncàibōwénzuótiānɡōnɡjù
二、多音字组词。（6分）
bēi（）piào（）dí（）
背漂的
bèi（）piǎo（）dì（）
三、照样子变字组词。（12分）
例：议义（字义）
影______（）溜______（）熊______（）
帽______（）卖______（）救______（）
查字典填空。（20分）
五、照样子写句子。（12分）
例：田野像绿毯。田野像一片柔软的绿毯。
1.池塘像镜子。_________________________________
2.大象的耳朵像蒲扇。_________________________________
例：妹妹跨上马。妹妹高兴地跨上马。
3.小燕子在电线杆上叫着。_________________________________
4.小鸭子在池塘里玩耍。_________________________________
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
六、独具慧眼。（我能选择正确的答案）（4分）
1.“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗是描写（）的。
①梅花②梨花③荷花④桃花
2.“诸葛亮”是我国古典小说（）中的人物。
①《红楼梦》②《水浒传》③《西游记》④《三国演义》
七、放学出校门时，你不小心踩了旁边同学的脚，对方朝你看了过来，你会对他（她）说些什么呢？（注意说话的语气）（6分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分阅读理解与写作实践（30分）
八、阅读短文，回答问题。（15分）
小河里的标点符号
春天的小河里，春雨淅淅沥沥地下在水上，
有好多标点符号：变成了无数的省略号。
一群乌黑的小蝌蚪，还有的我暂时不说，
那是可爱的逗号；留下来请大家去找。
鱼儿吐出的小泡泡，只要在河边仔细观察，
那是漂亮的句号；一定可以找到新的标点符号。
1.请你给下面的句子加上标点符号。（3分）
（1）今天菜市场的蔬菜可真多啊
（2）我的文具盒里有橡皮尺子钢笔铅笔等
（3）小河哗哗地向前流着流着
2.仔细读读小诗，填空。（6分）
“可爱的逗号”是___________________；“漂亮的句号”是___________
___________；“无数的省略号”是___________________________________。
3.怎样才能找到新的标点符号？根据诗歌回答。（3分）
_______________________________________________________________
4.你还能找到新的标点符号吗？想一想，写下来。（3分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
九、看图写话。（15分）
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
第二单元语文素养测评
一、温暖甜菜波纹昨天工具
二、示例：背包后背漂亮漂白的确目的
三、示例：景（景色）留（遗留）能（能干）
冒（冒险）卖（购买）求（要求）
四、Llei雨五画示例：雷雨
Jji辶六画示例：痕迹
Mmɑi乛五画示例：买卖
Gɡɑi讠六画示例：应该
五、示例：1.池塘像一面明亮的镜子。
示例：2.大象的耳朵像两把大大的蒲扇。
示例：3.小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。
示例：4.小鸭子在池塘里快乐地玩耍。
六、1.①2.④
七、示例：这位同学，十分抱歉，我不小心踩到了你的脚。是不是很疼？
八、1.（1）！（2）、、、。（3），……
2.乌黑的小蝌蚪鱼儿吐出的小泡泡淅淅沥沥地下在水上的春雨
3.在河边仔细观察。
4.鱼儿身上的鱼鳞，那是很小的顿号；螃蟹挥舞着大钳子，那是书名号。
第三单元自我检测
（时间：60分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（59分）
一、读句子，根据拼音写字词。（12分）
1.shénzhōu（）大地上，五十六个mínzú（）齐唱yǒuyì（）之歌。
2.春节是rènɑo（）tuányuán（）的日子，家家户户打扫房屋tiē（）春联，大jiē（）小巷传来人们的欢声笑语。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
长江涌（yǒnɡsǒnɡ）隔海峡（xiájiá）吃元宵（xiàoxiāo）
煎豆腐（jiànjiān）炖蘑菇（duèndùn）艾草香（àiāi）
三、写出两个带下列偏旁的字并回答问题。（10分）
1.“火”：、；“灬”：、。
我发现了它们都与有关。
2.“心”：、；“忄”：、。
我发现了它们都与有关。
四、按要求写词语。（16分）
1.仿写词语。（8分）
辣乎乎（ABB式）______________________________________
2.动词我来填。（4分）
________窗花________鞭炮________花灯________月饼
3.把下面的词语补充完整。（4分）
华夏________________子孙巍巍________________大地
五、选词填空。（6分）
保护爱护维护
1.我们要（）学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操，（）自己的视力。
3.周日，同学们在街上帮助交警叔叔（）交通秩序。
六、按课文内容填空。（9分）
1.按时间顺序排列下面的节日：①端午节、②清明节、③元宵节、④春节、⑤重阳节、⑥中秋节。（只写序号）（3分）
2.《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与有关。（1分）
3.十二生肖我知道：鼠、丑牛、寅、卯、辰、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌、亥猪。（5分）
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
七、某班级组织了一次设计制作以“勤奋读书的古人”为主题的黑板报的活动，请你收集相关内容并写出四个与古人勤奋读书有关的成语。（4分）
_______________________________________________________________
八、分享愿望。（6分）
玲玲：明明、琳琳，你们长大以后想做什么？我以后要做一名糕点师，做好吃的糕点。
明明：我想做一名画家，把看到的美景都画出来。
琳琳：___________________________________________________________
第三部分阅读理解与写作实践（31分）
九、阅读短文，回答问题。（16分）
家乡的春节
我的家乡在潮州，那里有独特的风俗，春节更为热闹。除夕前一两天，大人们手忙脚乱，买鸡呀，买鱼呀，买鸭呀……
除夕夜，主妇们准备着一年中最丰富、最有意义的团圆饭。煮好饭后，家里大大小小的人必须先“祭祖宗”，焚香祷祝，然后才一起吃团圆饭。除夕夜，鞭炮声此起彼伏，人们都不睡觉，都要守岁，都盼望着新一年的到来。
正月初一这一天不能扫地，要让垃圾积下，说是“堆金积玉”。然后，便是拜年了。潮汕有句俗语说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”所以这天，人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
1.猜一猜加点字的意思，选择正确的答案序号填在括号里。（3分）
①烧。②用供品供奉祖宗或鬼神等。③低下去。
（1）祭祖宗（）（2）焚香祷祝（）（3）此起彼伏（）
2.根据短文内容连一连。（3分）
除夕前一两天拜年，送祝福
除夕夜买鸡、鱼、鸭
正月初一祭拜祖先，吃团圆饭，守岁3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）除夕夜吃团圆饭之前，人们必须先祭拜祖先，表现了孝敬先辈的传统美德。（）
（2）正月初一，潮州人不扫地，让垃圾积下是不讲卫生的表现。（）
（3）“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”这句话表现了潮汕人更注重初三、初四去拜年。（）
4.春节的习俗真多呀！你最喜欢哪个习俗？为什么？（4分）
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、看图写话。（15分）
仔细观察右边的图画，想一想，这是什么时候？图上都有哪些人物？他们在干什么？心情怎么样？用一段通顺的话写下来。
第三单元自我检测
一、1.神州民族友谊
2.热闹团圆贴街
二、yǒnɡxiáxiāo
jiāndùnài
三、示例：1.炒烤煎煮火
2.怒恋惊怕心理、情感
四、1.示例：甜津津香喷喷硬邦邦软绵绵
2.贴放看吃
3.儿女炎黄巍巍神州
五、1.爱护
2.保护
3.维护
六、1.④③②①⑥⑤
2.钱财
3.子虎兔龙狗
七、示例：凿壁借光手不释卷韦编三绝悬梁刺股
八、示例：我想做一名老师，给学生传播知识和正能量。
九、1.（1）②（2）①（3）③
2.除夕前一两天——买鸡、鱼、鸭
除夕夜——祭拜祖先，吃团圆饭，守岁
正月初一——拜年，送祝福
3.（1）√（2）×（3）×
4.示例：我最喜欢贴春联。因为贴春联的时候，我和爸爸配合得很好。我帮爸爸准备胶水和春联，爸爸往门上贴，贴得又整齐又好看，我们开心极了。
第四单元语文素养测评
（时间：60分钟分数：100分）
第一部分基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写词语。（18分）
1.āyí（）将洗干净的pínɡɡuǒ（）分给正在玩yóuxì（）的xiōnɡdì（）俩。
2.小动物们和小jīnɡlínɡ（）xìnɡfú（）地生活在大sēn
lín（）里。
3.同学们hélì（）在校园的sìzhōu（）种了几棵树苗。
二、比一比，再组词。（8分）
彩（）母（）便（）记（）
采（）每（）更（）纪（）
选词填空。（8分）
浓郁葱郁
1.在（）的森林里，雪松们手拉着手。
2.（）的花香扑鼻而来，让人沉醉。
躲避遮蔽
3.一棵枫树的绿荫（）了村里的渡口。
4.战士们为了（）敌人的追捕，藏进了山洞。
四、给下面的句子加上标点符号。（6分）
1.小屋的烟囱上结一个苹果般的太阳又大又红
2.我大声说公主被我们救出来了救出来了
期末语文素养测评
一、1.帮助姑娘邮递员精力2.黑暗温暖
3.湖面波纹游戏
二、sì（似乎）zhà（炸药）dǎo（倒下）
shì（似的）zhá（油炸）dào（倒立）
三、1.寻觅繁盛收集2.善良拒绝坚硬
四、五、六恋恋碧空四、八筋疲亡、补
五、1.③2.④3.①4.②
六、1.示例：这些花儿多么鲜艳啊！
2.砍来的竹子被青蛙破开。
3.柏树成了风景。
七、示例：咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
八、1.春泥2.春雨3.春色4.春风
九、示例：节约用水，人人有责。
十、1.圆圆chánɡ那piào
2.42
3.美丽难看
4.小白兔荷花白雪公主白浪花
5.对太阳的喜爱与赞美
